MEC tem sofrido pressão de grupos que apoiam a inclusão total para não homologar “parecer 50”, que trata da educação de alunos autistas.
MEC ignora ciência ao se esquivar de parecer do CNE sobre educação de autistas
MEC tem sofrido pressão de grupos que apoiam a inclusão total para não homologar “parecer 50”, que trata da educação de alunos autistas.
